SENA " LIDERES EN FORMACION"

REPRESENTANTE DEL PROGRAMA

Es aquel aprendiz que demuestra capacidad de liderazgo dentro del programa de formación.

REQUISITO Y CONDICIONES
Ser postulado y tener disponibilidad para trabajar en equipo con buenas relaciones interpersonales y actuar de acuerdo con lo estipulado al reglamento.

RESPONSABILIDADES
El líder del programa toma algunas responsabilidades como promover actividades para la formación complementaria de los aprendices por medio de evaluaciones de desarrollo. Debe ser activo en la integración de grupos y comités manteniendo la comunicación

REVOCATORIA
El representante de los Aprendices será elegido por seis meses, al culminar el tiempo por el cual fue elegido podrá continuar si ha cumplido con lo establecido en el reglamento y mutuo acuerdo de sus compañeros

SENA "REPRESENTANDO LIDERES"

REPRESENTANTES DEL CENTRO

DERECHOS
El aprendiz tiene derecho a postularse como representante de los estudiantes cuando ha sido gestor de su propio proceso de formación, demostrando con su buen comportamiento y rendimiento académico que es un LIDER, con propuestas innovadoras para el mejoramiento del Centro de Formación.
Durante tres meses debe haber demostrado la capacidad de utilizar la tecnología de comunicaciones con la que cuentan los centros de formación para la apropiación y difusión del Reglamento entre sus compañeros, al igual que formular propuestas de trabajo viables en beneficio de la comunidad educativa sin descuidar su proceso de formación.

DEBERES
Como representante de los Aprendices, deberá actuar como canal de comunicación entre los diferentes estamentos del centro, organizando sus actividades como estudiante y representante, motivando a la comunidad educativa para que participe en los diferentes eventos que propician el crecimiento personal y profesional y su participación directa en la formulación del Plan de Bienestar en el Comité de Evaluación y en las actividades de inducción.

Promoverá el cumplimiento de los derechos y deberes del Aprendiz y la conformación de grupos para el desarrollo de programas y eventos curriculares como en el caso de los comités y brigadas


REVOCATORIA
El incumplimiento de las normas establecidas por el centro de formación puede ocasionar la revocatoria del cargo como representante de los Aprendices brindando la oportunidad al segundo postulante.

libre pensador

¿ CON EL INTERCAMBIO NACIONAL O INTERANACIONAL SE TIENE ACCESO A UNA MEJOR EDUCACION ?

Ser postulado para realizar su pasantia o intercambio nacional o internacional tal como lo dice el capitulo 2 en su articulo 3 , es un gran estimulo para el aprendiz sena ya que esto le exige alto rendimiento ,esto convertira el intercambio en algo mas interactivo incluso provechoso .

En cambio el libre pensador se pregunta
En el intercambio habrá una igualdad en el aprendizaje, entonces para el libre pensador un intercambio sera acceder a nuevas capacidades y estrategias etc.

Ya que el aprendizaje puede ser el mismo , pero la forma de explicar puede ser diferente además un libre pensador analiza las formas de mercado que los países asociados al intercambio han utilizado y así saber en donde su producto es aceptado .

En el libre pensador esto seria visto desde un punto critico , que analiza como puede poner en practica sus conocimientos en una forma eficiente y rentable ,ya que los países no cuentan con los mismo recursos.

TRAMITES REALIZADOS O SOLICITADOS POR APRENDICEZ SENA

Puedo continuar con mi proyecto de formación Sena en otra cede o institución

Según del capitulo articulo 16 del reglamento del aprendiz Sena ,el estudiante vinculado con el Sena tiene 4 opciones que le ofrece el Sena para continuar con sus estudios o hacer el debido retiro voluntario estas 4 modalidades se manejan dela siguiente manera:

1 traslado

2 aplazamientos

3 reingreso

4 retiro voluntario

1 traslado: cuando el aprendiz Sena no puede continuar con su proceso de formación en una sede puede pedir un traslado a otra sede. Este traslado solo se puede llevar acabo cuando haya finalizado por lo menos su primer trimestre de formación además estar a paz y salvo con el Sena por todo concepto

El libre pensador no pide un traslado simplemente por que le toca sino también por que cree que en otras sedes la educación puede ser mucho mejor que en la cede que se encuentra

CAPITULO 7

¿SI TU ERES UN LIBRE PENSADOR EL SENA TE PERMITE PATICIPAR ACTIVAMENTE?

En el articulo 17 dice que un aprendiz que este inscrito en un programa sena, tendra una activa participacion y comunicacion de su proyecto productivo. y si eres un libre pensador te colaboraran con tecnologias y heramientas tecnicas para llevarlas a cabo-

CAPITULO 10

PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACION DE SANCIONES

las reuniones para evaluar los aprendices culpables o integrantes en los crimenes , el libre pensador tenga la oportunidad de pedir la palabra y mostran todas las fuentes disponibles para mostrar su inocencia sin importar la falta.

CAPITULO 11

DE LA REPRESENTACIÒN DE LOS APRENDIZES

Que el aprendis seleccionado representante no sea solo seleccionado por votos sino por su comportamiento ,liderazgo,actitud, su buen desempeño y rendimiento,propuestas para el desarrollo y mejoramiento de la formaciòn.

Por que si es un aprendis popular que ofresca promesas que no pueda cumplir ,si el comite de evaluaciòn, el centro de formaciòn y un aprendiz destacado elijan ese futuro representante para el bienestar del centro y de los aprendices.

CAPITULO 12

DE LA REPRESENTATIVIDAD DE LOS LIDERES DE PROGRAMA

Debe haber mas de un lider destacado desde el inicio de la inducciòn, puede que haya un lider o un sustituto, deben ser libres pensadores cuando el lider del programa no este disponible. ya que el sustituto esta al margen de los temas a tratar en caso de alguna problema .

Ese el libre pensador tambien debe escuchar y tener en cuenta las opiniones de los aprendices, para formar ideas principales para el desarrrolo y mejoramiento del programa

CAPACIDAD CRITICA

Cuando uno acepta un compromiso es para cumplir y asumir las normas impuestas por la institucion.

Nosotros como aprendices debemos acepctar alos demas sin importar sus genero,raza,origen famiiliar entre otras.

La forma debe de expresion ante los demas para poder permanecer en la institucion con un exelente comportamiento.

Para pòder llegar hacer un perfil adecuado y un joven con capacidad critica tenemos que tener en cuenta las opiniones de todas las personas que conviven en el espacio academico.

Al considerar el plagio con falta grave se debe aplicar medidadas diciplinarias mas drasticas y haci dar fin al problema.

El perfil critico toma base la responsabilidad de registrarse en el sistema de gestion virtual de aprendices para poder adopctar un contrato de aprendizaje y ser responsables de actualizar y verificar los datos que registro y comprobar su valides.

Deben tomar como una obligacion el estudiante elaborar una vitacora en la cual se elaboran las actividades que desarrolla la empresa donde se esta realizando la practica, y demostar quesi se esta cumpliendo.

Un transalado no servira si en la capacidad critica piensa qu si no hay cupo disponible en la entidad donde se desea hacer el translado ,no hay desplasamiento,creemos que deberiahaber cupos especiales para cuando se presenten estos casos.

Al haber incumplimiento injustificado el sena deberia aplicar casos mas extremos como la cnacelacion de la matricula para dar oprtunidad a un joven de perfil critico al ingreso de la institucion.

El sena debe dar igualdad de condiciones a todos los estudiantes debido a que solo a los mejores tienen ingreso alas empresas que tienen convenio con el sena y los demas tienen que buscar empresas si todos hacen el curso todos deberian ser ubicados en estas empresas.

El sena debe estudiar el caso de faltas academicos preguntandose porque el estudiante fallo,no cumple,parapoder desarrollar una solucion.

El instructor del curso de acuerdo a sus notas podra ser el aspirante,para que no se presente el caso que eligan alas personas mas graciosas del curso como suele suceder,si no al mas acto de acuerdo a sus notas y a su desmpeño dentro del grupo en el sentido social.

Dentro la critica de nuestro grupo debemos tener en cuenta que se caracterise por sus capacidades de liderasgo que se destaque por sus rendimientos academicos y que sea un vocero del liderasgo y que represente el grupo de una manera correcta al tener que encontrarse con los lideres de los demas grupos.

SOLIDARIO

En cada grupo debe haber un líder capaz de buscar un bien común por encima de uno propio, recibiendo y adoptando de buena manera todos los aportes que le brinden al grupo de trabajo con el cual está laborando, además debe velar por la convivencia del grupo para que en este; las diferencias de opiniones no lastimen a nadie, sino que se pueda llegar a una conclusión general o como equipo examinar que opinión es más acertada o cual tiene mejor fundamento.

Estamos directamente comprometidos con el SENA cuando hacemos cualquier tipo de convenio ya sea de estudios virtuales o presenciales; por lo cual debemos empezar a actuar como un solo equipo de trabajo aportando los conocimientos que tenemos con los demás y prestando atención cuando nos estén brindando opiniones. Pero hay que tener en cuenta que para que podamos crecer como un solo equipo, debemos saber cómo realizar correctamente una crítica para que la otra persona no se sienta lastimada y pueda tener en cuenta lo que se le acaba de corregir.

Para que podamos desarrollar la solidaridad debemos aprender a escuchar con simpatía e interés a quien propone una forma de mejorar el trabajo.
Cualquier persona puede hacer parte del servicio de aprendizaje del SENA sin importar su procedencia, raza, o religión a la cual pertenezca puesto que todos tenemos los mismos derechos para surgir y cumplir con las metas que ellos mismos se proponen y ayudando a los demás, brindando sus conocimientos.

Para que no haya que haber medidas formativas, es necesario que cada uno de nosotros como aprendices, nos comportemos de la mejor manera con todo el entorno para no afectar a los demás, para que de esta manera haya una excelente convivencia con todo el equipo de trabajo y podamos interactuar mejor como grupo.

ZONA DE EMPRENDIMIENTO

Para que un estudiante SENA pueda demostrar sus conocimientos referentes a la creatividad debe tener acceso a todas las fuentes de conocimiento que estén a su disposición porque al ser innovador necesita expresar su idea libre y participar activamente. Un emprendedor creativo asume estrategias y metodologías de autogestión usando destrezas pertinentes para desarrollar competencias laborales y obtener reconocimientos de tal manera que sea incentivado.

Para desempeñarnos en un mundo laboral necesitamos empezar un programa de emprendimiento cuyas actividades sean creativas en procura de un crecimiento empresarial teniendo en cuenta algunos parámetros como ser disciplinado, organizado que aprende a escuchar, acatar órdenes y sanciones en caso de cometer una falta.

Conclusión

El emprendedor creativo es muy innovador, posee buenas ideas y por esto el debe guiarse según el reglamento cumpliendo los parámetros que dicte la institución así algunas veces no este de acuerdo o estas lo limiten.

Un emprendedor creativo es aquél que halla las oportunidades que otros no encuentran y que crea las propias aunque halle las existentes. Aprende cuando no puede, investiga cuando no sabe y cree que puede cuando no puede. Todos tenemos la misma capacidad para sorprender con nuestros actos creativos. Pero nada nos impide empezar hoy a trabajar nuestro más importante estimulo: el talento humano. ¿Qué

te parece?